多动症是儿童最常见的神经行为障碍之一。以持续存在的与年龄不相称的注意力不集中，多动冲动症状造成儿童的学业成就，职业表现情感认知功能，社交等多方面的损害。

主要表现：

第一：注意力缺陷，正常的宝宝5到6岁的儿童有意注意维持在10到15分钟，7到10岁，会维持15到20分钟，多动症宝宝有意注意会减弱，注意力的集中的时间短暂。

第二：多动，多动症的宝宝呢他的多动的特点是不分场合，没有目的性，在禁止性游戏中表现得尤为明显，动作的杂乱无章，有始无终，缺乏完整性乱写乱画，招惹是非，甚至离开座位，在教室乱跑全然不顾环境对其行为的要求，生活中呢也经常做事，虎头蛇尾，难以善始善终。

第三：冲动，多动症的宝宝呢，对不愉快的刺激反应了过度，一兴奋和冲动，不分场合不顾后果难以自控，甚至伤害他人，不遵守游戏规则，缺乏忍耐或等待。

第四，其他，多动症的宝宝呢，发展社交技能，应对挫折和控制情绪方面呢，也可存在困难，比如说容易发脾气滞留任性脾气暴躁罗马稍不如意就大吵大闹，蛮横无理经常干扰别人，容易与人冲突，争吵，打架，也存在那学习障碍的问题。

多动症的宝宝呢诊断主要依靠临床表现，但是缺乏客观的指标，多动冲动和注意力不集中是一组非特异性的临床表现，正常儿童青少年的发育进程中也可以存在这样的问题，为了避免过度诊断和漏诊的问题，家长呢一定要及时的就医，医生需要详细的评估，与父母和儿童的访谈广泛收集，来自父母或者领养人，教师和学校其他人员的信息，进行相关的心理学评估和实验室检查，很关键。