100度近视需要一直戴眼镜。 近视为100度，会表现为看远时视物不清，视物模糊。如果不戴眼镜，看东西就比较费力，就容易视疲劳，而且容易产生近视度数的加重。所以当验光配镜发现近视为100度时，就需要进行眼镜的佩戴。以矫正和提高视力。对于户外的活动，或者是剧烈运动时，如果觉得佩戴眼镜有影响。可以在活动时不戴眼镜。其他时候尤其是看远时，一定要佩戴眼镜，已达到最好的视力状态。

小孩近视150度可以矫正。但只能配戴眼镜来矫正。近视是没有办法治愈的。 儿童近视只能通过佩戴眼镜来矫正和提高视力，是没有办法治愈的。目前来说，矫正近视的眼镜分为框架眼镜以及角膜塑形镜。普通的框架眼镜只能达到矫正视力，提高视力，不能控制近视度数的增长。儿童随着年龄的增加，近视度数会不断的增长。角膜塑形镜为目前控制近视度数增长的较好的办法。通过角膜塑形镜的佩戴，可以使近视度数稳定在一定的水平，不进一步的增长。

近视滴眼药水是不能恢复的。 近视是不可逆的，一旦发生近视以后是没有办法恢复到原来那样。而且随着年龄的增加，尤其是青少年儿童近视度数会不断的增长。成年后近视度数会稳定到一定的状态，不再增加度数。而对于青少年儿童，一旦出发近视以后要定期检查，定期随访。确定近视度数是否增长，必要时要进行控制近视度数的增长。框架眼镜配戴只能提高视力。角膜塑形镜的佩戴可以预防和缓解近视度数的不断增长，能达到预防近视的作用。

要判断真性近视还是假性近视，需要进行视力的检查以及屈光状态的检查，也就是电脑验光。 判断真性近视还是假性近视，进行电脑验光，验光分为散瞳前验光和散瞳后验光。散瞳后，假性近视就可以得到缓解，睫状肌麻痹，假性近视缓解，而且电脑验光没有明确的度数。对于真性近视来说，电脑验光有明确的近视度数，瞳孔缩回来以后，如果是假性近视视力可以恢复正常，如果为真性近视瞳孔回缩后，视力仍然低下，通过近视矫正后视力才能达到理想的矫正状态。

小孩眼睛4.7，视力低下，但有没有近视需要进行电脑验光才能明确。 视力并不能反映近视的情况。视力只能提供视功能的好坏。视力4.7属于视力低下。需要进一步明确视力低下的原因。对于小学生来说，最常见的视力低下属于近视。而到底有没有近视，近视度数是多少，不能通过视力来评估。要通过电脑验光来进一步明确近视是多少度。到底有没有真性近视，需不需要配戴眼镜来矫正视力，所以，视力只是一个初筛，需要到医院进行电脑验光，明确有没有近视。

儿童眼睛4.1和近视度数是多少，没有直接的相关性。视力只是反映的视功能的好坏，近视多少度，需要电脑验光，也就是说眼睛4.1和近视多少度没有直接的相关性。视力的好坏只能反映视功能的好坏，通过视力检查，可以明确眼部有没有病变，如果视力4.1，视力低下，需要进行眼睛的检查，排除导致视力低下的原因。对于青少年儿童来说，视力低下，最常见的就是因为近视或者散光引起的。要想知道近视散光到底是多少度，需要进行电脑验光的检查，通过电脑验光，可以明确近视的度数，然后进行科学的矫正。

13岁近视500度是严重的，属于屈光不正性中高度近视范畴，会引起远视力明显下降，并且造成视觉质量减退，严重时还会引起近视力下降以及眼底相关疾病。 需要及时进行散瞳验光检查，角膜地形图检查以及眼底oct检查排查是否存在近视、散光、远视、弱视等屈光系统疾病。并且要判断是否存在病理性近视眼底疾病以及圆锥角膜疾病，及时给与框架眼镜或者角膜接触镜适配矫正治疗，可以有效的提高矫正视力保障眼睛在正常的视觉质量下生长和发育。避免形成高度近视眼镜，另外，在18岁以后可以采取角膜激光手术或者眼内晶体植入手术来进行干预和治疗。

近视100度的概念是轻度屈光不正性近视范畴，主要会引起视力下降，严重时还会引起近视力减退，视觉质量下降会影响正常的生活，工作和学习。 需要及时进行散瞳验光检查，其基本原理是由于视网膜入射光线，其焦点不能落在视网膜上，而是落在视网膜前，从而引起的视力湿功能减退。需要及时通过框架眼镜或者角膜接触镜是配矫正治疗，从而提高矫正视力，保障眼睛在正常的屈光度数下得到生长和发育，避免形成近视性弱视，避免形成病理性近视眼底疾病。并且要及时进行眼底oct、眼科AB超以及角膜地形图的相关排查，判断是否存在圆锥角膜疾病倾向，及时进行干预治疗。

近视150度，只能通过佩戴眼镜来矫正，但不能治愈，也就是说，近视150度能矫正，但不能治愈。 对于近视而言，目前来说只能通过佩戴眼镜来矫正。成人后，如果两年内近视度数不再增长，可以考虑行近视手术来矫正。青少年儿童只能通过佩戴眼镜来矫正近视，眼镜目前来说分为框架眼镜以及角膜塑形镜，框架眼镜只能达到矫正近视，达到最佳的视力状态，但不能起到预防近视的作用。角膜塑形镜可以控制近视度数的增长，有一定预防近视的作用。

裸眼视力4.9和近视度数没有直接的相关性，也就是说视力并不能用来判断近视的度数。 视力只是评价视功能好坏的一个指标，当发现视力4.9，低于正常时，需要进行电脑验光，明确近视度数，也就是说，视力4.9有可能是因为近视导致的视力低下，只能通过电脑验光和眼部检查，来明确是否是因为近视导致的视力低下。要想明确近视的度数，必须通过电脑验光，电脑验光能明确近视的度数是多少，而且可以根据电脑验光的结果进行视力的矫正。科学合理的配戴眼镜，达到理想的视力矫正状态。

近视800度可以带650度的眼镜。 但是如果800度能矫正到最佳视力的状态，戴650度的眼镜可能就没有800度眼镜那么清楚，看远会产生模糊。也就是说，近视度数不够，看远不是特别的清楚。如果650度和800度矫正的效果是一样的，那么就可以佩戴650度的眼镜，如果800度视力能矫正的更加好，视力提高的更加明显，建议带800度的眼镜，这样能达到最佳的矫正效果。所以对于高度近视的患者来说，要根据最佳的矫正视力来调整佩戴眼镜的度数才能达到最佳的矫正目的。

屈光手术可以矫正近视，但是不能治愈近视。 对于低度近视来说，矫正了也就起到治愈的作用，而对于高度近视来说，会合并有眼底的病变，即使把屈光矫正了，但眼底的病变是不能治愈的。屈光手术只是解决了角膜的屈光问题，达到了摘镜的目的，可以不用再佩戴眼镜就能看远，看得很清楚。但屈光手术对于低度近视的患者来说，能达到治愈近视的目的。对于高度近视的患者来说，会合并有眼底的并发症，比如说视网膜变性、视网膜裂孔，严重时会发生视网膜脱离。近视手术只能解决高度近视患者摘掉眼镜的目的，但不能预防眼底的并发症，所以对于高度近视来说，即使做了近视手术，也要每年查一次眼底。

左眼4.8，右眼4.9不一定是近视，有可能是远视、弱视、散光等屈光系统疾病，也有可能是因为青光眼疾病、眼底血管疾病等引发的视功能下降。需要进行散瞳验光检查，充分放松睫状肌，并且配合角膜地形图检查、角膜曲率检查、眼底oct检查、眼科AB超检查等，才能够通过综合的屈光数据，最终判断眼部的屈光疾病。需要及时给予框架眼镜或角膜接触镜试配矫正治疗，先判断，矫正视力能否提高，如果依然不能达标，则判断为弱势，需要进行弱视恢复训练，必要时在18岁之后需要采取全飞秒激光、半飞秒激光或者准分子激光手术以及眼内晶体植入手术进行替代治疗。

近视25度一般是指轻度的屈光不正性疾病，伴随有近视表现，会引起视力和视功能轻度下降，尤其是远视力，首先出现减退，严重时才会引发视觉质量下降，造成眼底改变。一般正负25度的度数波动范围是正常的自然生理规律范围，所以需要通过散瞳验光检查才能最终放松睫状肌确定真性度数和假性度数，及时给予施图伦滴眼液可以有效的缓解视疲劳，避免近视度数变为真性度数，另外还要给与框架眼镜或者角膜接触镜是配矫正治疗，保障眼睛在正常的屈光状态下得到生长和发育，避免度数进一步增长，形成高度近视引发病理性近视眼底疾病，需要在18岁以后选择是否进行角膜激光手术或者眼内晶体植入手术。

裸眼视力4.1是近视400度到500度左右，但是这种低视力的表现不一定完全是近视状态所造成的，有可能由于远视弱视散光也会引发此疾病症状，想要知道精确的近视度数，需要进行散瞳验光检查，通过散瞳药物充分放松睫状肌才能够排除假性近视成分得到精准的屈光性质和屈光度数，一般先要到视光门诊进行五米远视力表和33厘米近视力表的检测。判断裸眼视力是否符合相关年龄标准，如果不能达标，需要进行眼底oct检查，角膜地形图检查，以及眼科AB超检查，冷死大检查等判断眼轴是否存在发育障碍，是否存在病理性近视眼底疾病，然后给予屈光矫正治疗一般多采用框架眼镜或角膜接触镜是配矫正治疗，在18岁以后可以选择性的进行手术治疗。

小学生眼睛一般超过负50度，就算近视，但是需要根据电脑验光结果，散瞳验光检查，以及检眼镜检查，眼底相关检查和屈光数据的综合判断，才能判断其精准的度数大小。一般先要进行裸眼视力检测，小学生的单眼视力可以达到5.0以上，双眼可以达到5.1以上，如果不能符合相关年龄发育标准，则需要进一步排查是否存在黄斑区功能发育不良以及眼轴发育迟滞或眼周发育过度等疾病，及时给予框架眼镜或角膜接触镜试配矫正治疗。可以判断，矫正视力如果达标后，其最终确定的度数就是近视度数，如果矫正视力依然不能达标，则判断为弱势，需要进行弱视恢复训练。

裸眼视力4.6一般是近视300度到400度，但是这样的低视力表现也有可能是远视散光，弱视以及眼底相关疾病所引起的，所以想要知道精准的近视度数，需要进行散瞳验光检查，角膜地形图检查，眼底oct检查，必要时要进行眼底血管造影检查。还可以通过检眼镜进行最终屈光性质和屈光度数的判断，必要时要给与框架眼镜或角膜接触镜，角膜塑形镜等进行屈光矫正治疗。提高矫正视力，保障眼睛正常的视觉质量，如果矫正视力依然不能符合相关年龄标准，则判断为弱视或存在眼底器质性疾病，要进行眼底药物注射治疗，眼底手术治疗，在18岁左右，还可以采取角膜激光手术或眼内晶体植入手术进行治疗。

裸眼视力4.8和近视多少度没有直接的相关性。 裸眼视力指的是视功能的好坏，并不能评价近视度数。要想知道近视多少度，必须通过电脑验光才能明确近视的度数。所以说，视力并不能反映近视多少度。 4.8视力属于正常的偏低线，可以临床观察。如果比视力4.8还要差，就要进行电脑验光，排除近视的可能性。 因为青少年儿童4.8的视力是不会固定不变的，随着年龄的增加，视力可能还会下降。而最常见的视力下降的原因就是因为近视引起的，所以要重视近视引起的视力下降，进行电脑验光，明确近视的度数，根据近视的度数来矫正和提高视力。

双眼4.8不一定是近视，有可能是远视散光，弱视以及其他屈光系统疾病所引起的，虽然不能够达到正常成人视力标准，但是需要进行散瞳验光检查才可以明确4.8视力的屈光性质和屈光度数，一般通过放松睫状肌，可以排除假性近视成分。然后佩戴框架眼镜或角膜接触镜适配矫正治疗后，可以判断矫正视力是否能够符合相关年龄发育标准，如果依然不能达标，则判断为弱视，或是存在眼底相关疾病。需要进行角膜地形图检查，眼底oct检查，以及眼底视网膜血管造影等检查，排查是否需要继续进行眼类药物注射治疗或是眼底手术治疗。必要时，在18岁之后，要采取角膜激光手术或眼内晶体植入手术进行治疗。

小孩4.5的视力和近视度数没有相关性，也就是说，视力并不能反映近视度数。 视力只是对视功能的一种评价。视力4.5说明视力较差，要明确引起视力差的原因，对于孩子来说，多考虑为近视引起的视力差。近视是多少度需要进行电脑验光，只有电脑验光，才能明确近视度数。通过电脑验光，明确近视的度数后。才能通过科学的矫正方法来提高视力。常用的矫正的方法为佩戴眼镜。眼镜有框架眼镜及角膜塑形镜。