儿童眼轴如果大于24毫米长则算作近视。 一般需要结合裸眼视力、屈光数据检查，以及眼底视网膜疾病等来综合判断其眼轴的长度和近视的关系。一般正常成人眼轴长度为23毫米到24毫米。如果超过24毫米之后，每增加一毫米，屈光度数就会增加300度近视。所以，儿童眼轴如果超过24毫米，就算做近视，需要及时到眼科视光门诊进行裸眼视力测定，判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准。如果不能达标，则需要进一步进行散瞳验光检查。通过散瞳可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，并且排除假性近视成分，给予精准的屈光矫正治疗。一般多采用框架眼镜适配矫正治疗，可以提高矫正视力，保障儿童视觉质量的正常发育。另外，如果近视速率增长过快，可以采取角膜塑形镜进行局部佩戴治疗，抑制高度近视性疾病的发生。

眼睛3.0一般是600度以上的近视。 一般3.0的视力是远远低于正常成人视力标准的，正常成人视力国际标准为单眼5.0，双眼5.1。所以当3.0的视力时，要及时到眼科视光门诊，先进行裸眼视力测定，判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准，如果不能达标，则需要及时进行散瞳验光检查。通过散瞳，可以充分的放松睫状肌，暴露真实的屈光度数，并且判断屈光性质。一般多表现为近视、远视、散光、弱视等屈光疾病。眼睛3.0时，如果其矫正视力依然不能达到相关年龄标准，则需要进一步进行弱视恢复训练以及眼底疾病排查。首先，进行精细觉刺激训练和多光谱仪照射刺激训练恢复视力。如果视力恢复不佳，需要判断是否存在视神经萎缩、眼底黄斑变性等疾病。

眼睛4.8度，是不一定算近视的。眼睛4.8度是低于正常成人单眼5.0，双眼5.1的标准视力的，但是其屈光性质是不一致的，也不一定是近视，有可能是远视或是散光。 所以需要及时到眼科视光门诊，先进行裸眼视力测定，如果裸眼视力不能够达到相关年龄标准，则需要进一步进行散瞳验光检查，通过散瞳可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，并且判断屈光性质。如果存在近视，则需要给予框架眼镜适配矫正治疗，从而提高矫正视力，保障视觉质量，保证眼睛在正常的屈光状态下生长发育。如果为远视或散光时，则需要进一步排查矫正视力是否能够达标。如果依然不能达标而存在弱视的话，则需要进行精细觉训练以及多光谱仪照射刺激训练。

近视贴是不能恢复视力。 近视贴的成分只有缓解视疲劳，放松睫状肌的作用，所以只能够预防近视度数的进一步增长，但是不能够逆转视力。一般近视的发生多是由于眼轴增长所引起，所以轴性近视是不可恢复，近视贴也不能够恢复正常视力。当发生视力异常时，需要及时进行视力测定，屈光数据检查，屈光矫正治疗以及手术治疗，一般先要进行裸眼视力测定，判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准，如果不能达标，则需要进行散瞳验光检查，通过散瞳可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，并且判断屈光性质一般多表现为近视、散光、远视、弱视，需要给予框架眼镜或角膜接触镜适配矫正治疗，提高矫正视力，在必要时采取角膜激光手术或眼内晶体植入手术来恢复视力。

眼睛近视视力是4.1，如果单纯是由于近视引起的，应该在近视200-300度之间。但是患者在近视的同时，往往会伴有散光，所以具体眼睛的屈光度数，必须要到医院进行准确的医学验光，才会有非常明确的检查诊断结果。 特别对于青少年儿童来讲，由于眼睛调节较强，一定要通过散瞳验光才能配镜。单纯从视力检查的角度来判断屈光度数是片面的、不精准的。如果通过此种方式来配戴眼镜，极易造成戴镜后不清楚、不舒服的症状。散瞳验光后，超过100的屈光不正都必须通过镜片矫正，否则屈光度数会增加更快，甚至会引起弱视。

右眼4.4，近视度数大约在200度左右。 近视度数和眼睛的视力，是两个不同的概念，两者之间虽然有一定的联系，但是并不能够直接换算。上球直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。而眼睛的视力，是眼睛看到最远处视标的能力，称为眼睛的视力，但是相同的人，虽然存在不同的近视，比如所有患者都是100度的近视，他们所能看到的是眼睛的视力并不相等，这就说明人眼睛是存在个体差异的调节能力。因此，视力4.4，大约近视度数在200度左右，但是确切的近视度数，一般需要行电脑验光，对于青少年，还需要行散瞳后电脑验光，才能获得准确的眼睛的近视度数，应当给予佩戴眼镜，延缓近视度数增长过快。

200多度的近视，一般病情不严重，但是对于青少年，应当延缓近视度数增长，防止近视增长过多。 近视，在临床上比较常见，一般是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。200多度的近视，病情一般不严重，但是如果是青少年发生200度近视后，应当严格控制用眼，不要长时间近距离用眼，同时，避免眼睛接触强度较强的光亮刺激，多进行户外活动，进行羽毛球、乒乓球等锻炼，帮助眼睛缓解疲劳，防止形成高度近视，对于眼睛看东西出现模糊等症状者，一般需要给予佩戴眼镜，防止眼睛过度调节而导致近视度数增长，单纯的200多度近视，往往矫正视力能够达到正常值，属于轻度的近视，一般病情不严重。

100度近视首先要散瞳验光，如果散瞳以后屈光度数消失，这说明是视疲劳引起的，通过减少用眼，适当休息是完全能够恢复到正常状态的。如果是散瞳以后的结果那就是不可逆的，属于真性近视，应尽早配戴眼镜矫正。 正常人的裸眼视力应该在1.0以上。如果感觉视远物不清，应及时到医院进行专业的医学验光，对于大多数的青少年儿童来讲必须通过散瞳剂麻痹睫状肌，使眼睛调节处于放松情况下完成验光，否则由于睫状肌调节力过强，会大大影响验光结果的准确性。目前对于8周岁以上的青少年可以考虑配戴角膜塑型镜控制度数的增长。不戴眼镜虽然不会失明，但会造成眼睛更加疲劳，度数更容易加深，甚至会引起弱视。

16岁，发生近视300度，一般不能够恢复近视，。 近视，在临床上，比较常见，是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。一般16岁的近视，属于轻度近视，发生近视后，因为是眼球增长引起，一般不能够恢复，但是可以通过锻炼眼睛，避免长时间近距离用眼，以及多增加户外活动等方法，来延缓近视度数增长，防止形成高度近视。一般如果300度近视出现影响视力的，日常生活，则需要给予佩戴眼镜进行矫正，防止眼睛看远处时，出现眯眼等过度调节，导致眼睛近视度数增长过多，因此，16岁近视300度，一般不能够恢复。可以佩戴眼镜，增加户外活动，避免长时间近距离用眼，防止近视度数增长过多，形成高度近视。

裂隙灯检查是看不出近视具体的度数的。 但可以对角膜、虹膜、晶体做全面的观察，可以通过观察角膜的弯曲度及厚度有无异物，角膜后沉着物及溃疡等情况；还可以观察到晶体的浑浊，以及玻璃体前1/3的情况及角膜内皮的脱落细胞、角膜内皮的花纹、晶体后囊等情况；也可以发现角膜上皮或者是内皮水肿的情况。所以通过裂隙灯检查，可识别软性角膜接触镜佩戴的禁忌症，为佩戴者选择恰当的软性角膜接触镜提供依据，但无法准确的看出近视的度数。

儿童近视100多度，是要一直带着眼镜的。 一般儿童近视100度，会造成远视力轻度下降，但是也会引发视觉质量改变事务功能减退，会引起近视度数的进一步增加。所以，儿童近视100度，需要一直进行眼镜佩戴的，从而可以提高矫正视力，保障眼睛在正常的屈光状态下生长发育，避免近视度数的进一步增加。一般出现近视100度时，要带儿童到试光门诊，先进行裸眼视力测定，判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准。如果不能达标，则需要进一步进行散瞳验光检查。通过散瞳，可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，排除假性近视成分，并且给予精准的屈光矫正治疗。另外，还要进行眼底视网膜疾病的排查，判断是否存在眼底视神经萎缩和黄斑变性的疾病，要及时给予治疗。

眼睛视力4.6，如果单纯是由于近视引起的，应该在近视150-200度之间，属于低度近视。但是患者在近视的同时，往往会伴有散光，所以具体眼睛的屈光度数，必须要到医院进行准确的医学验光，才会有非常明确的检查诊断结果。特别对于青少年儿童来讲，由于眼睛调节较强，一定要通过散瞳验光才能配镜，单纯从视力检查的角度来判断屈光度数是片面的、不精准的。如果通过此种方式来配戴眼镜，极易造成戴镜后不清楚、不舒服的症状。散瞳验光后超过100的屈光不正，都必须通过镜片矫正，否则屈光度数会增加更快，甚至会引起弱视。

近视1500多度，虽然是不可逆的，但只要积极控制并发症，维持现在视力还是有希望的。 所谓的屈光手术，仅仅是通过手术，让患者摆脱框架眼镜的束缚，并没有对其并发症进行有效的防治。高度近视除了度数增长以外，眼底的病变，也是一个缓慢发展的过程，会有很多的并发症，例如视网膜薄变变性、视网膜脱离，黄斑裂孔出血、继发白内障和青光眼。如果上述疾病发展到一定阶段，又没有及时的进行检查诊断治疗，会造成视力的急剧下降乃至失明。所以高度近视患者，在于日常生活中，一定要减少用眼，不要熬夜，定期到眼科散瞳查眼底。平时，多吃一些富含维生素A、维生素C和叶黄素的食物。

孩子近视，一般需要到专门的眼科医院行散瞳后电脑验光，来判断眼睛的屈光状态，以及近视等状态，来进行判断和配戴眼镜治疗。 近视，在临床上比较常见，孩子发生近视后，一般需要到专门的眼科医院进行佩戴眼镜和电脑验光检查，一般由于孩子存在较强的调节力，因此，近视在判断屈光度时，需要给予散瞳来进行判断，一般在专门的眼科医院，眼科医院中，有专门的验光配镜科以及小儿眼科进行检查，排除其他疾病后，到电脑验光科进行验光，验光后，根据验光的结果，来选择眼镜进行矫正治疗或者进行其它相应的治疗，因此，孩子近视，一般在眼科医院进行检查，需要到眼科医院的小儿眼科以及屈光矫正科进行佩戴眼镜，矫正治疗。

轻度近视做作业的时候可以不佩戴眼镜。 如果出现影响视力的情况，则需要佩戴眼镜进行矫正治疗。近视，在临床上比较常见，是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。在临床上近视是否佩戴眼镜以眼睛的视力是否够用为准。如果轻度的近视一般在200度以下。作业写字时，一般一看近为主，此时可以摘掉眼镜进行书写作业。如果需要向远处眺望时，则需要佩戴眼镜。如果没有佩戴眼镜，眼睛会出现过度调节。这种过度调节，会导致眼睛近视度数的增长。因此，在临床上，如果看近出现模糊，则要佩戴眼镜进行矫正，一般不摘眼镜。如果度数较轻，写作业和在室内看东西不受影响时，可以不佩戴眼镜。因此，做作业是否佩戴眼镜，取决于眼睛的视力是否够用来判断。

眼睛近视一只眼睛不近视，对于近视的眼睛，一般要佩戴眼镜进行矫正治疗。 在临床上，双眼近视程度会分别进行一般不会完全的对称。一只眼睛近视，一只眼睛不近视时，对于近视的眼睛，根据临床症状是否引起视力下降。如果发生临床视力下降的情况，应当可以佩戴眼镜进行矫正。而对于没有近视度数的眼睛可以佩戴平光镜片进行协调。因此，对于一只近视一只不近视者，以配戴眼镜矫正治疗为主。成年后18岁以上并且近视程度稳定两年以上者，可以行近视手术矫正来治疗。因此，对于近视的眼睛要注意正确的用眼习惯，避免长时间近距离用眼或者增加户外活动。延缓近视度数增长。对于已经形成的近视影响日常生活，18岁以下以配戴眼镜矫正治疗。18岁以后，根据情况可以行手术治疗。

一般在200左右，需要佩戴眼镜进行矫正。 成年后，可以手术来矫正近视，在临床上比较常见，近视是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。近视于最终的视力，并不是一个概念，视力是眼睛能看到最远处视标的能力，一般视力0.4，如果存在近视，大约近视度数在200度。视力的近视度数和视力并不能直接换算，因为每个人相同的近视度数，由于眼睛的调节能力存在差异，因此，最终的视力会出现很大的出入，因此，近视和视力是两码事儿，一般需要根据电脑验光结果，来判断近视的度数。近视后，可以通过佩戴眼镜进行矫正。18岁近视稳定后，可以行角膜的激光手术，来进行矫正。

0.25D的近视表示的是25度的近视。 一个规范的屈光处方是这样解读的：第一个数字表示的是近视或者远视的屈光度，如果是正号呢，表示的是远视，负号表示的是近视。 第二个数字表示的是散光，正号表示的远视性散光，负号表示的近视性散光。 第三个数字表示的是散光的轴向，通常是从0度到180度。 举个例子如果一个屈光处方是这样写的：-1.00DS/-0.50DC×180，那么这个处方的意思是100度的近视加上50度的近视性散光，而散光的轴向在180度。

近视600度，一般可以做手术来恢复。 一般手术后，如果眼底不存在疾病，视力能够恢复到1.0。近视在临床上比较常见，近视是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。近视发生后，一般需要佩戴眼镜进行矫正，600度，属于中度的近视，对于中度近视，可以进行手术进行恢复，原则上说，配戴眼镜能恢复的最佳视力手术后，依然可以达到最佳视力，如果配戴眼镜能够矫正到1.0，手术也可以恢复到1.0，因此，手术与配戴眼镜所带来矫正视力的最佳状态几乎一致。如果眼底存在病变，比如近视性眼底病变弱视以及眼底其他疾病者，通过佩戴眼镜，不能够提高视力，手术也不能够恢复，因此，手术和佩戴眼镜所获得的最佳视力几乎一致，没有眼底病变者，可以恢复到1.0。

近视，是眼睛屈光不正的一种。 近视，一般配戴眼镜后，可以将视力进行提高，因此，对于能够矫正视力的近视，一般不属于残疾。近视在临床上比较常见，主要是由于眼球前后直径增长，眼睛屈光系统所形成的光斑投影在视网膜之前，称为近视。近视发生后，一般需要给予佩戴眼镜进行矫正视力，如果矫正视力能够达到正常的1.0，则不属于残疾。如果存在弱视或者存在高度近视以及近视相关的眼底病变，如果最佳矫正视力低于0.1，则可能属于残疾，因此，单纯的近视，并不属于残疾，应当根据近视矫正后，最佳的视力所达到的程度来进行判断。小于0.1，可能属于残疾，小于0.02，则属于盲的界限，因此，单纯近视，不属于残疾。