六岁的小儿说话不清楚小，首先要查明不清楚的原因。是智力障碍，理解能力差或是脑部疾患，导致语言功能障碍。也可以是听力障碍，构音器官存在问题。以及语言环境不好，缺少学习机会等等。有相应的器官功能障碍，必须治疗原发病。如舌系带短小，需要做舌系带延长术。有腭裂的，必须进行修补。以保证构音器官正常发育。能够保证语言功能的正常发挥。发音器官肌肉功能完善是吐字清晰的基本保证。

六岁的孩子说话口齿不清，有可能是舌系带短，或者是舌体发育异常，也有可能是孩子存在着生长发育方面的问题，孩子神经系统发育不良，智力障碍、听力障碍以及神经和心理方面的问题都会导致孩子说话口齿不清。 如果孩子是因为舌系带短，舌体发育的问题，需要到医院口腔科就诊，手术后就能够缓解，如果孩子是因为神经发育方面的问题导致的。说话口齿不清，这种情况需要尽早带孩子到医院儿保科、语言门诊进行干预治疗。

老人突然口齿不清，是语言功能障碍，大部分情况，考虑突发急性脑血管意外。应立即去医院检查头部CT或者头部核磁共振，以明确诊断是突发脑出血还是脑血栓形成。脑出血，头部CT，可以马上检查出脑出血部位，出血量，以决定神经内科还是神经外科治疗。 脑血栓形成头部CT，24至48小时显影，头部核磁共振弥散加权像六小时左右显示责任病灶。结合病史，急性起病，局灶性神经系统体征，如一侧肢体麻木、瘫痪、锥体束征阳性，可以确定诊断。

孩子说话口齿不清，这种情况首先要带孩子到医院口腔科看一下舌体和舌系带发育有没有问题，如果没有问题就需要带孩子到医院儿保科看一下生长发育门诊，排除孩子神经系统发育不良，智力障碍，听力障碍以及心理和神经方面的问题。 如果孩子只是单纯的说话口齿不清，可以通过训练的方法加以矫正，平时多让孩子读一些重复的音节，用汉语拼音拼汉字增加孩子发音的兴趣。 如果孩子是因为舌系带短可以手术矫正，如果孩子是因为神经系统发育异常要早期进行干预治疗。

说话口齿不清是以下疾病的前兆，首先是急性脑血管病，急性脑梗死或者急性脑出血累及到语言中枢时，可出现突然说话口齿不清，其次是颅内感染，比如化脓性脑膜炎，结核性脑膜炎，隐球菌性脑膜炎，病毒性脑炎等。第三，脱髓鞘疾病，比如多发性硬化，视神经脊髓炎，脑白质营养不良，急性播散性脑脊髓炎，第四，运动障碍疾病，比如帕金森病，小舞蹈病等。第五，变性疾病，比如运动神经元病，阿尔茨海默病，路易体体痴呆，多系统萎缩等，最后，颅内肿瘤也可引起说话口齿不清。

老人说话口齿不清要挂神经内科。临床上引起老人说话口齿不清的常见原因主要有以下几个方面： 首先，是急性脑血管病。当急性脑梗死或者急性脑出血累及到语言中枢时，可出现突然说话口齿不清。 其次，是颅内感染。比如化脓性脑膜炎、结核性脑膜炎、病毒性脑炎等。 第三，要考虑脱髓鞘疾病。比如多发性硬化、视神经脊髓炎、脑白质营养不良等。 第四，要考虑运动障碍疾病。比如帕金森病、小舞蹈病等。 第五，变性疾病。比如运动神经元病、阿尔茨海默病、路易体痴呆、多系统萎缩等。

高血压患者，突然出现口齿不清，临床需警惕脑卒中的情况。因为言语不清，是脑卒中最常见的临床症状之一。临床高血压病是动脉粥样硬化形成的高危因素之一，是诱发脑血管疾病的重要原因之一。 所以，如果高血压患者突然出现言语不利或者口齿不清的症状。首先，应该警惕脑卒中发生的情况，可以通过颅脑CT或者颅脑核磁共振，发现颅内缺血灶或者出血灶。应该及时就诊治疗，避免脑卒中出现进展。

幼儿如果出现了口齿不清的情况，首先要看幼儿的年龄是多少，再进行分别的处理。 如果儿童的年龄小于两岁，那么口齿不清属于正常的现象。因为有一些孩子说话比较晚，这是有个体的差异性的，家长不必过于担心。这时应该以鼓励为主，不要总是纠正孩子的发音，会打消孩子说话的积极性，导致其不爱说话。 如果是三岁左右的孩子，那么个别词语发音不清楚也是正常的现象，家长应该耐心的、慢慢的纠正。但如果大部分词语发音都比较混浊，就应该通过专业的检查来看是否是有其他的问题，并且进行正规的语言训练，最好要在上学前纠正。 那么还有一些患者舌系带过短，导致个别的语音发不清楚，也要及时的手术，并且进行一定的语音功能的训练。

七岁孩子说话口齿不清，有可能是舌系带短，或者是舌体发育异常，也有可能是孩子存在着生长发育方面的问题，孩子神经系统发育不良，智力障碍、听力障碍以及神经和心理方面的问题，都会导致孩子说话口齿不清。 如果孩子是舌系带短、舌体发育的问题，需要到医院口腔科就诊，手术后就能够缓解。如果孩子是神经发育方面的问题导致的说话口齿不清，这种情况需要尽早带孩子到儿保科进行干预治疗。

小儿口齿不清有可能是舌体和舌系带发育异常，也有可能是孩子存在着神经系统发育不良导致的。 可以先带孩子到医院口腔科看一下舌体和舌系带发育有没有异常，如果没有异常就需要带孩子到医院儿保科看一下生长发育门诊，排除孩子神经系统发育不良，智力障碍，听力障碍以及心理和神经方面的问题。 如果孩子只是单纯的口齿不清，可以通过训练加以矫正，平时多让孩子读一些重复的音节，用汉语拼音拼音汉字增加孩子发音的兴趣，如果孩子是因为神经系统发育异常，要早期进行干预治疗。

临床上引起突然说话口齿不清的常见原因有以下几个方面: 首先是急性脑血管病，当急性脑梗死或者急性脑出血累及到语言中枢时可出现突然说话口齿不清。 其次是颅内感染，比如化脓性脑膜炎，结核性脑膜炎，隐球菌性脑膜炎，病毒性脑炎等。 第三，要考虑脱髓鞘疾病，比如多发性硬化，视神经脊髓炎，脑白质营养不良等。 第四，要考虑运动障碍疾病，比如帕金森病，小舞蹈病。 第五，要考虑变性疾病，比如运动神经元病，阿尔茨海默病，路易体痴呆，多系统萎缩等。 最后，颅内肿瘤也可以引起突然说话口齿不清。

儿童口齿不清，这种情况可以先带孩子到口腔科看舌体和舌系带发育有没有异常，如果没有异常，就需要带孩子到儿保科看生长发育门诊，排除孩子神经系统发育不良、智力障碍、听力障碍以及心理和神经方面的问题。 如果孩子只是单纯的口齿不清，可以通过训练加以矫正，平时多让孩子读一些重复的音节，用汉语拼音拼汉字，增加孩子发音的兴趣，如果孩子是因为神经系统发育异常导致的，口齿不清，要早期进行干预治疗。

小孩口齿不清，大多数是跟舌系带短有关系，这种情况需要到医院口腔科看，如果孩子的舌系带短，可以做小手术，把舌系带切开就可以。有的孩子在刚开始学说话的时候，语言表达能力还不完全成熟，孩子紧张，说话不清楚，这种情况也是正常的。 平时家长要跟孩子多沟通，多跟孩子做游戏、背儿歌，教孩子拼汉语拼音。如果过了三周岁孩子说话还是不清楚，家长就要带孩子到医院儿保科检查孩子是否存在着智力发育迟缓，明确诊断对症治疗。

临床上作为小孩子口齿不清，我们首先第一个就去看看口腔科，为什么这样，要排除口腔里面舌系带过紧这方面导致，因为它过紧，它就会影响发音、会影响吐词不清，所以说我们经过口腔医生把它剪断的处理，这也是简单的小手术； 第二个我们就要排除看是否是语言发育这方面导致的，因为这方面它也会导致语言不清，所以说比较排除语言发育的迟滞、或者迟缓这方面；如果是这方面的，我们就针对于这方面的干预治疗，就是进行多训练、多阅读，以及多交流、多互动、多影响，通过一些正规的一些治疗计划，来改善这方面。

四岁宝宝，如果说话不清楚，首先带孩子到口腔科查孩子的舌体和舌系带发育有没有异常，如果没有异常，就要排除孩子神经系统发育不良、智力障碍、听力障碍以及心理和神经方面的问题。 如果孩子只是单纯的口齿不清，可以通过训练的方法加以矫正，平时让孩子多读一些重复的音节或者词组，多让孩子背儿歌，增加孩子发音的兴趣，及时鼓励孩子进行发音。不要重复孩子错误的发音。正常情况下四岁的孩子说话应该是很清楚的。

小孩口齿不清，大多数是跟舌系带短有关系，这种情况需要到医院口腔科看，如果孩子的舌系带短，可以做小手术，把舌系带切开就可以。有的孩子在刚开始学说话的时候，语言表达能力还不完全成熟，孩子紧张，说话不清楚，这种情况也是正常的。 平时家长要跟孩子多沟通，多跟孩子做游戏、背儿歌，教孩子拼汉语拼音。如果过了三周岁孩子说话还是不清楚，家长就要带孩子到医院儿保科检查孩子是否存在着智力发育迟缓，明确诊断对症治疗。

孩子说话不清楚，首先要带孩子看口腔科，检查一下舌体和舌系带发育有没有异常，如果没有异常，就要带孩子到儿保科看一下生长发育门诊，排除孩子神经系统发育不良，智力障碍，听力障碍以及心理和神经方面的问题，如果孩子只是单纯的口齿不清楚，可以通过训练的方法加以矫正，平时让孩子多读一些重复的音节或者多让孩子背儿歌，增加孩子发音的兴趣，及时鼓励孩子进行发音，不要重复孩子错误的发音，如果孩子是因为神经系统发育的异常要早期进行康复训练。

口齿不清楚的孩子平时家长要跟孩子多沟通，多跟孩子做游戏，背儿歌，教孩子拼音汉语拼音，孩子口齿不清也有可能跟舌系带短有关系，这种情况需要带孩子到医院口腔科看一下，如果孩子舌系带短，可以做个小手术，把舌系带切开就可以。 有的孩子在刚开始学说话的时候，语言表达能力还不完全成熟，孩子在紧张的时候说话不清楚，这种情况也是正常的，如果孩子过了三周岁，说话还是不清楚，家长就要带孩子到医院儿保科检查一下是否存在着智力发育迟缓，明确诊断对症治疗。

五岁孩子说话口齿不清，需要知道具体的原因。首先，我们需要了解孩子出生以后的发育水平，包括运动发育水平和智力发育水平是否正常。如果孩子出生以后的运动发育水平和智力发育水平基本是正常的，仅仅是说话口齿不清楚，能够听懂具体的语言，也能够表达清楚，只是口齿吐字不清，这种可能是口咽部的肌肉不协调所导致的，那么它的重点就是来训练孩子口咽部的肌肉，比如让孩子吃饭的时候细嚼慢咽，充分咀嚼，孩子说话的时候及时纠正错的发音，鼓励孩子多说话，多读书，多用语言表达来训练。如果孩子出生以后伴有不同程度的运动发育落后和智力发育落后，那么口齿不清，仅仅是智力方面的一种表现，可能需要给孩子做进一步的检查和评估，比如做头颅核磁共振，智力和语言评估，同时进行适当的康复训练。