判断孩子是否近视，首先要从孩子的视力抓起。 视力为视功能评价的最主要的一个指标，当发现孩子视力较差时，就要考虑有近视的可能性。三岁的孩子视力一般为0.4以上，四岁的孩子为0.5以上，六岁的孩子为0.8。也就是说，六岁以后，视力必须要大于0.8。根据孩子的年龄进行视力的检查，如果视力正常，可以不必要担心，每年进行定期检查就可以，如果视力低下，就要进行验光考虑有没有近视的可能，小于12岁的孩子验光一般分为散瞳前验光和散瞳后验光，明确近视度数。

900度的近视是不能恢复的。 近视的发生是指眼轴生长发育过度造成视网膜入射光线落在视网膜前上的临床症状。所以一旦眼轴拉长不可逆转，近视度数出现后也不能完全恢复以及被完全治疗，所以当发生高度近视时，一般多采用框架眼镜或角膜接触镜是配矫正治疗。必要时才采取眼内晶体植入手术或角膜激光手术来恢复裸眼视力，一般900度时要及时进行角膜地形图检查、角膜厚度检查、角膜内皮细胞数检查，判断是否存在圆锥角膜疾病和病理性近视眼底疾病。及时给予硬性角膜接触镜适配矫正治疗后，在18岁以后可以采取激光手术进行干预治疗。

还是眼睛四九并不一定是近视。 需要根据孩子的年龄、孩子眼表的屈光状态来判断到底是否存在近视。一般先要进行裸眼视力测定，通过五米远视力表和33厘米近视力表，可以确定孩子的裸眼视力，并且判断如果孩子年龄小于六岁4.9的视力属于正常范围，如果孩子大于六岁单眼视力依然低于4.9则判断为出现屈光系统疾病，需要进一步通过散瞳验光检查来确定，通过散瞳充分放松睫状肌，可以暴露出精确的屈光性质，一般4.9多表现为近视或者散光。如果存在近视散光，需要给与框架眼镜或者角膜接触镜适配矫正治疗，判断矫正视力能否符合年龄标准。如果依然不能达标则需要进行眼底oct、角膜地形图以及表角膜区域的检查，判断是否存在眼部器质性疾病，并且进行弱视恢复训练。

戴眼镜视力0.6，相当于近视800度到1000度或者1000度以上的度数，属于高度近视范畴。 由于高度近视会引起继发性病理性近视眼底病变，所以会引起戴眼镜后的矫正视力依然不能够符合相关年龄标准。需要进一步进行散瞳验光检查、角膜地形图检查、角膜曲率检查，通过散瞳可以充分放松睫状肌得到精准的近视度数，同时还可以排查是否存在散光度数。通过角膜地形图，如果判断有圆锥角膜疾病倾向时，需要及时进行硬性角膜接触镜的佩戴治疗，遏制散光度数的进一步增加，避免形成圆锥角膜这种严重的屈光疾病。另外，还要进行局部的眼底检查，排查是否存在黄斑区水肿是否存在视网膜以及视神经变性疾病，及时给予相关治疗。

近视可以戴0度美瞳，但是0度美瞳只能达到好看，美观的效果，不能达到矫正近视的效果。 如果为近视可以戴合并近视度数的美瞳才能达到既能矫正近视又能美观的效果。0度就跟平度眼睛一样，是没有度数的，所以说只起到了美观而没有达到矫正近视度数的作用。如果单纯为美观好看，近视度数低，可以短暂的带0度的美瞳，如果近视度数较高，看远时看不清楚，为了安全起见，还是选择合并近视度数的美瞳相对来说对于远视力的矫正能达到最佳的效果。

近视超过600度，出现眼底的病变的可能性大大增加。 高度近视患者不是仅仅停留在近视度数增加的层面上，更让人担心的眼睛的一些缓慢发展的并发症，例如黄斑出血裂孔、视网膜周边变性、视网膜孔源性脱离、继发性白内障青光眼等。所以患者最好每年做一次眼科的详细检查，主要包括测眼压、散瞳查眼底，有眼疾应及时诊断治疗。如果上述并发症发展到一定阶段又没有及时跟进治疗，会造成视力的急剧下降乃至失明。患者平时也要有意识地减少用眼，不要熬夜，避免剧烈运动，多吃富含叶黄素、维生素A和维生素C的食物。

儿童眼镜球镜为负性50度以上则属于近视。 一般儿童的眼睛存在结状肌调节，需要使用散瞳药物，充分放松睫状肌，才可以得到精确的屈光性质和屈光度数。想要知道精准的近视度数，首先需要带儿童到时光门诊，进行无远视力表和33厘米近视力表的裸眼视力测定。如果不能符合相关年龄标准，则需要进一步进行角膜曲率检查，角膜地形图检查眼底，oct检查排查，是否存在先天性器质性眼部疾病。如果没有器质性疾病，则需要进一步进行散瞳验光检查。通过屈光矫正治疗，可以佩戴框架眼镜或角膜接触镜，判断矫正视力，如果依然不能达标，则判断为弱势，或是存在眼底黄斑区功能发育不良等疾病，要及时进行相关治疗。

视力4.6近视大概300度到400度左右是比较严重的，属于中度近视范畴，属于屈光不正性疾病，会造成眼视力下降，视觉质量减退和试功能降低，严重时还会引起双眼融合视功能和立体视觉功能的下降。 所以，当发生视力低到4:60，要及时到市光门诊进行散瞳验光检查，通过散瞳可以充分放松睫状肌，可以排除假性近视成分，得到精确的近视度数。如果依然残留近视，则表现为真性近视，需要给与框架眼镜或角膜接触镜是配矫正治疗，判断矫正视力是否能够达到相关年龄标准，如果依然不达标，需要进一步进行眼底oct检查、角膜地形图检查，判断是否存在散光，病理性近视眼底疾病。另外，还要根据年龄判断4.6的视力是否达标，如果小于六岁，则符合年龄发育标准，如果大于12岁，则属于低视力。

小孩见识是否需要戴眼镜是因人而异的，是需要根据孩子的具体情况来决定的。 一般情况下，当小朋友出现视力不好时是需要来做检查的，有的小朋友可能只是得了假性近视。一般情况下根据散瞳验光的结果，可以提示小朋友是真性近视还是假性近视。如果有的小朋友在不到100度的低度近视情况下是可以先不戴眼镜的。但是需要注意有的小朋友如果出现了斜视的情况，还是建议他们把眼镜带上。而且建议家长在小朋友的视力不好时应该到大医院或者正规的眼镜店来进行全方位的检查。

近视，一般通过电脑验光来提示，电脑验光，如果提示为-0.5，表示为50度的近视，如果为-1.5，提示为150度的近视。如果为-2.5，提示为250度的近视，如果为-3.0，提示为300度的近视。 所以一般电脑验光r提示的是右眼，l提示的是左眼。也就是说，两个眼睛的屈光度分别要进行检测。对于近视度数而言，电脑验光是一个度数，但要根据验光师进行，镜子试戴，才能进一步明确准确的度数，电脑验光，不一定就是精准的佩戴眼镜的度数。

近视成像在视网膜前面，近视按屈光成份分为3种类型： 第一，轴性近视：是由于眼轴的增长造成的近视。一般眼轴增加1毫米，近视度增加300度，在高度近视患者中眼轴的增长极为严重，往往可以看到明显的眼球突出。 第二，曲率性近视：是由于角膜或晶体表面曲率半径减小造成的近视。临床主要见于角膜的改变，如圆锥角膜、角膜葡萄肿等，还可见于晶体核异常形成的圆锥形晶体以及晶体位置的前移。 第三，屈光率性近视：是由于屈光间质的屈光率增高造成的近视。临床主要见于晶体的改变，如糖尿病、白内障早期的晶体膨隆等。

八岁孩子近视100度是要配眼镜的。 由于八岁孩子的眼轴已经接近正常成人长度，所以如果已经出现近视，则一般为真性近视，会影响孩子的远视力，并且造成视觉质量减退，肾功能下降等临床表现。会影响孩子正常的工作，生活和学习，所以需要进行眼镜适配，但是在是配眼镜前，要进行详细的裸眼视力检测，和屈光数据检查，一般通过无明远视力表，和33厘米近视力表，判断视力是否符合相关年龄标准，如果不能达标，则需要进行眼底oct检查，角膜地形图检查，角膜曲率检查。判断是否存在屈光不正现象。一般通过散瞳验光，可以充分放松睫状肌得到精确的近视度数，然后给与框架眼镜，或者角膜接触镜适配矫正治疗，从而遏制近视度数的进一步增加，提高矫正视力，保障孩子眼睛的正常发育。

视力4.2相当于200-300度的近视。 近视按屈光程度分为3种类型： （1）轻度近视:近视度＜-3.00D（300度），一般眼底无病理性改变。 （2）中度近视:近视度＞-3.00D（300度）＜-6.00D（600度）,部分眼底呈豹纹状改变。 （3）高度近视（病理性近视眼）:近视度＞-6.00D（600度），常引起玻璃体和眼底的退行性病变，其中＞-10.00D(1000度)、眼底病理性改变严重的也称为病理性近视，多与家族遗传因素有关。

一般来说，近视戴眼镜是不能恢复的。 因为近视戴镜的话只能改善矫正视力，改善视疲劳，提高视功能，但是把镜子去掉的话，裸眼视力还是回到原来的程度，眼睛度数也还是一样，并不能恢复。 从某些意义来上ok镜也就是角膜塑形镜可以暂时恢复视力，就是在晚上戴镜，通过压迫角膜上皮，然后导致角膜上皮的形变，从而改变眼睛的度数，因此在白天不戴镜也能获得正常的视力。但这只是暂时改变，所以如果不带ok镜的话，这个视力又会回到原来，度数也是回到原来。 所以近视戴镜其实是不能恢复视力，只能是提高矫正视力到正常水平，要想恢复的话只有做近视眼手术才可以。

11岁孩子近视100多度是不能恢复的。 近视是不可逆的，一旦发现有近视度数后，是没有办法恢复到原来的。而且随着孩子生长发育年龄的增长近视度数只会增长，不会降低。有些孩子近视度数增长较快，有些孩子近视度数增长较慢。所以说，随着年龄的增长近视度数只增不减。我们一定要观察孩子近视度数增长的快和慢，如果近视度数增长较快，考虑行角膜塑形镜的验配，目的就是为了控制近视度数的增长。近视度数增长较快容易发展为高度近视，高度近视在后期会合并有一些眼部的并发症。

视力4.6和近视多少度是没有相关性的。 视力是反映眼睛视功能好坏的初步的主观的评价，但不能判断近视或者散光的度数，要想知道近视多少度，必须通过电脑验光来决定近视或者散光的度数。当发现视力较差我们就要检查视力差的原因，对于青少年儿童来说，常见的原因为近视、散光，所以说，视力初测为4.6以后要想知道他为多少度必须通过电脑验光。而且一般会散瞳验光和散瞳前验光对比进行科学的矫正，大部分科学矫正以后验光配镜就能提高视力。散瞳的目的是为了折合假性近视，或者视疲劳引起的近视度数。

小孩近视250度是不能恢复。 青少年儿童一旦近视是不可逆，是会随着生长发育，也就是年龄的增长，近视度数是不断增长，有些孩子增长速度快，有些孩子增长速度慢。所以一旦发现有近视后每个寒暑假都要定期去复查看孩子近视度数的增长。在18岁之前只能验配框架眼镜，如果近视度数增长较快，可以考虑角膜塑形镜来控制近视度数增长。成年以后，如果近视度数稳定，不再增长，可以考虑行近视矫正手术。但近视矫正手术也只能起到摘镜的目的不是说能治愈近视，如果为高度近视，只能摘掉眼镜，部分会合并有眼底的病变，是没有办法治愈。

近视分真性近视和假性近视，无论是单眼近视还是双眼近视，只有假性近视视力才能恢复，如果是真性近视，没有方法可以使视力恢复，除非是年龄超过18周岁，度数不怎么增长的情况下，可以考虑做激光手术。 如果是青少年的话，需要用散瞳的眼药水或者眼药膏进行睫状肌麻痹之后再验光确定准确的度数，如果超过100度，首先考虑的是戴眼镜，验光配镜，在矫正视力正常的情况下，再考虑其他治疗，如果矫正视力不足的话，要考虑有没有弱视。

近视是需要一直戴眼镜的。 尤其是在用眼时由于睫状肌处于较重的负荷状态，容易引起视疲劳，并且加重近视度数的发展，所以需要一直通过佩戴眼镜矫正视力，提高视觉质量，并且可以有效的辅助婕状肌放松，缓解局部痉挛症状。并且可以有效的遏制近视度数的增加，避免眼轴过度生长，形成高度近视并且造成病理性近视眼底疾病。另外，要进行详细的散瞳验光检查，得到精确有效的屈光度数后再给与框架眼镜进行佩戴矫正治疗。如果在12岁之后近视度数增长依然过快，可以采取角膜塑形镜进行局部佩戴治疗，可以在晚间睡觉时佩戴，有效的避免眼部屈光度数的持续增长，并且可以保留较好的视觉质量。

近视的人想要改善自己的视力，可以通过屈光矫正治疗手段以及眼部手术手段来提高视力和视功能。 一般发生近视后，首先要进行散瞳验光检查，通过散瞳充分放松睫状肌，暴露真实的屈光度数以及屈光性质。通过散瞳，可以排除假性近视成分，给予框架眼镜或角膜接触镜可以有效的提高矫正视力，保障视觉质量，避免近视度数的进一步增加。如果在18岁之后，可以到视光中心进行角膜地形图检查、眼底oct检查、角膜内皮细胞数检查，如果没有明显的手术禁忌症，可以采取角膜激光手术，一般多采用全飞秒激光、半飞秒激光或是准分子激光手术进行提高视力的治疗。如果度数较高，散光度数较大以及眼底有明显的病理性近视病变，则一般采用眼内晶体植入手术进行治疗。