焦虑症是一个高复发性的神经症，在临床中是能够得到很好治疗的，但是想彻底治愈不复发还是比较难的。 焦虑症的发生跟人的基础性格、人格密切相关。一般焦虑症的患者都会有一些敏感多疑、谨小慎微等人格基础。所以说，当他出现病性症状的时候，通过抗焦虑药的治疗或者是心理治疗，患者能够得到很好的改善，而且大多数的患者都能达到没有生病前的状态。但是因为性格基础还是原来的性格，所以说当再次遇到事件或者是生活刺激时，患者很有可能出现焦虑症状的复发和波动。

氟伏沙明在临床中是可以用来治疗焦虑症的。 临床中治疗焦虑症的患者，我们首选的是抗抑郁药物。氟伏沙明是抗抑郁药中五朵金花中的一种，它治疗焦虑、抑郁、强迫等是有效而且效果明确的。临床中治疗焦虑症还可以使用帕罗西汀、草酸艾司西酞普兰、米氮平等等。还有一个叫盐酸丁螺环酮。这个药物是一个单纯的抗焦虑，但没有抗抑郁的作用的这么一个抗焦虑药物，临床中也可以单独使用，或者是联合抗抑郁药物进行使用。在临床中得了焦虑症，建议在医生的指导下，系统的服用抗焦虑药物。

焦虑症引起的高血压也需要服用降压药物。 一般焦虑症会引发血压增高，并且血压容易出现明显波动，所以对于焦虑的患者，在服用抗焦虑的药物同时注意口服降压药保持血压平稳，以减少高血压的不良事件发生。焦虑患者在抗焦虑的药物同时应进行积极的心理疏导，以减少焦虑情况。此外，对于焦虑症合并血压增高，需要密切监测血压，以避免血压出现过低情况，所以这一点需要非常重视。

焦虑症要服药多久才可以恢复正常，治疗焦虑症的药物种类繁多，不同的药物起作用的时间不同。 常用的药物有三类，第一类是苯二氮卓类，包括地西泮、氯硝西泮、劳拉西泮、阿普唑仑等等。这类药物起作用比较快，一般来说几分钟就可以看到疗效，一刻钟的时间就能够很好的控制焦虑的症状。但是这类药物因为有成瘾性和依赖性，所以不适合长期使用。第二类抗焦虑的药物是阿扎哌隆类，常用的有丁螺环酮、坦度螺酮。这类药物起作用的时间比较慢，往往需要半个月到一个月的时间才能够看到比较好的疗效。第三类抗焦虑的药物。常用的是具有抗焦虑作用的抗抑郁药。比如帕罗西汀、西太普兰、艾司西酞普兰、舍曲林、文拉法辛、米氮平等。这类药物一般在一周到半个月的时间开始起作用。一般半个月到一个月的时间开始看到比较好的疗效，症状得到比较充分的控制，但是需要进一步的巩固治疗。

轻度的焦虑症，如果患者可以自我调整是最好的，完全可以通过自我调整来得到好转。比如说当出现了焦虑紧张的时候，可以通过分散注意力的方式进行转移。比如说去参加户外活动，体育锻炼，与他人交往，做自己感兴趣的事情，让自己忙碌起来，这样轻度的焦虑症患者可以得到很快的缓解。如果自我调整不可以好转的话，可以寻求专业的心理治疗，心理咨询对于焦虑症的缓解是有很大帮助的。如果经过了自我调整和心理咨询，还不能得到很好的缓解，这个时候可能要考虑服用抗焦虑药物进行治疗。不论怎么样，一般轻度的焦虑症，它的预后还是比较好的。

单独服用丁螺环酮是能够缓解焦虑症的。 丁螺环酮本身就是一个不具有镇静作用的抗焦虑药物，临床中对于没有睡眠障碍的焦虑症患者来说可以作为首选。但是在系统的临床工作中，我们更习惯于把丁螺环酮作为二线用药，而使用抗抑郁药物来对症的治疗焦虑症。所以说，当单用抗抑郁药物治疗焦虑症效果不是很好时，可以联合应用丁螺环酮，一般不建议单独服用丁螺环酮，但是具体是否应该单独吃丁螺环酮还应该根据医生的建议来进行，医生会根据患者的病情酌情来考虑，选择抗抑郁药物，还是选择服用丁螺环酮。

广泛性焦虑症在临床中是可以得到治疗的。 但是它本身是一个慢性的高复发性的疾病治疗中，倡导全病程治疗即急性期的治疗，巩固期治疗和维持治疗三个阶段，其中，急性期治疗主要是控制焦虑的症状，尽量达到临床治愈，一般治疗周期是2到6个月，在此期间，患者病情不稳，复燃的风险较大，因此，预防复燃，维持期治疗一般需要维持治疗至少12个月以上，来防止复发，维持治疗结束后病情稳定可缓慢的减药直至终止治疗，但应密切的监测复发的早期症状，一旦发现有复发的早期征象，应该迅速地恢复原来的治疗，因为治疗是长期的，所以患者应该做好心理准备。

焦虑症出现了心跳快是没有危险的。 因为这里的焦虑症出现了心跳快，多为心因性因素导致的，并不是躯体出现了器质性的病变。这个时候可以口服心得安来缓解，心得安可以从药理上缓解心跳过速这一症状。当患者出现心跳过速的时候，可以考虑分散注意力的方式得到改善，比如说让自己忙起来，做一点家务，出去活动一下身体，适度的体育锻炼，听听音乐，或与其他人聊聊天儿等等。通过这些分散注意的方式，往往可以很快的达到平复的这个程度。所以说，不要过度的担心焦虑症。但是总是发生焦虑症，出现心跳快，这种情况也要考虑是一个急性焦虑症的发作。如果对患者影响严重，有必要长期的服用抗焦虑药物进行治疗。

高中生的焦虑可能会存在一些典型的特点，比如说学生可能存在持续的紧张，惶惶不安，失眠，无名的担心，心慌等表现。 如果只是在学校出现，考虑和学习的压力有很大的关系，可以具体的分析下压力的来源，有的可能是跟成绩相关，有的可能是跟人际交往同学之间的关系，或者是老师之间的关系相关，这个时候可以进行对症的解决和治疗，如果出现的焦虑症的情绪不是很重，可以考虑心理治疗，找出定期焦虑的原因，解决了原因可能自然而然的症状就得到了缓解，如果症状比较重，这个时候再考虑选择抗焦虑药物进行治疗。

一般明确诊断的中度焦虑症很难自己痊愈，这个时候一般需要系统的服用抗焦虑药物来进行对症治疗。 临床中，焦虑症的患者自我感觉比较痛苦，会出现莫名的紧张，害怕，恐惧等，而且患者往往会出现影响社会功能的情况，而且不能正常的参与生活，学习，社交等。这种情况下，建议患者可以系统的服用抗焦虑药物。目前临床中使用的抗焦虑药物都相对来说比较安全，副反应相对来说比较少，绝大多数的患者都能够很好的接受和耐受。所以说，如果是明确诊断了焦虑症的患者，一定要系统的服用抗焦虑药物，而不是等着其自愈。

焦虑一般引起的胃肠功能紊乱，我们也叫做一个肠应激综合症，那它主要是因为焦虑情绪引起来的一些比如说腹泻，便秘，包括胃胀，觉得消化不良等等这样的一些情况，那它主要是会先存在着这一部分的焦虑情绪，让它包括比如说容易紧张，容易担忧，然后会伴有一些容易急躁，这样的一些情绪问题，那逐渐的会出现这些胃肠功能的紊乱，在查了相关的胃镜，包括肠镜相关的检查之后没有明确的一些胃肠功能的疾病之后，通常我们会考虑他是因为焦虑情绪引起的胃肠功能紊乱。那这一部分的人人群，一般来说，治疗是比较好的，服用一些抗焦虑药物之后都可以得到一些比较好的疗效，那我们也可以尝试着去做一些正面，包括我们说的一些冥想来改善这样的一些焦虑情绪。

焦虑症的患者不是所有的都要吃药才能好转。 当症状比较轻微，有一些患者可以通过自我调整和心理治疗得到一个明确的好转。但是如果症状比较重，且对患者的生活日常工作等影响很大的，这一类患者建议还是要系统的选择抗焦虑药物的治疗。抗焦虑的药物首先它的作用是明确的，也是最直接有效的，而且目前临床中抗焦虑药物的副反应相对都比较轻微。绝大多数的患者都是能够接受的，而且用药之后症状明显好转，患者对疾病的恢复也有自信心，所以说是否需要用药要具体的患者具体分析，结合患者的程度而定。不是说所有的患者都必须服药。

比起年轻人，老年人的焦虑带有老年特点的原因，比如身体机能的下降，躯体疾病的困扰，退休后生活状态的改变，心有生病等这些负性的事件都会增加老年人的失落和无助感，从而产生焦虑情绪。老年期焦虑症状广泛。在心理上可表现为紧张害怕，心烦意乱，坐卧不宁，注意力下降等。在消化系统可表现为口干吞咽困难，食道内异物感，过度排气，便秘或腹泻。在呼吸系统可表现为胸部压迫感，吸气困难，过度呼吸、胸闷等。在心血管系统可表现为心慌，心前区不适，心跳、心律不齐等。在泌尿生殖系统可表现为尿频尿急，在运动神经系统可表现为震颤感、刺痛感、耳鸣、眩晕、头痛、肌肉疼痛等。睡眠障碍在老年焦虑症中很常见，比如入睡困难、多梦、早醒、睡眠不解乏等。焦虑也可以继发抑郁症状，严重的患者可以出现自杀想法，甚至出现自杀行为。老年焦虑症的另一个特点是患者有躯体疾病共病率高。冠心病和高血压人群中，焦虑症的发生率分别为45.8%和47.2%，在痴呆帕金森患者中焦虑症状也很常见。

焦虑症复发了还是能够缓解的，但是焦虑症本身就是一个高复发性的疾病，说彻底治愈，在临床中还是比较难的。 所以说，患者一旦初次诊断了焦虑症就要系统的服用抗焦虑药物，而且当症状好转时，甚至症状完全消失后也不要立即停药，要至少连续服药八个月到一年，这样才能够有效的避免患者出现病情的再次复发，但是如果一旦复发了，也不要过度的失望和灰心，经过再次系统的抗焦虑治疗，患者一般情况下还是能够得到很好的缓解。同样，此次缓解后仍旧要长期的服用一段时间药物，如果患者多次的反复复发，那么焦虑症的预后可能就不是很好。

首先，孩子得了疾病，父母一定是紧张和担心的。焦虑症是一种精神类的疾病，不是一种单纯的心理问题，焦虑症跟脑内神经递质的紊乱有关系，需要用药物来校正和治疗。父母一定不要讳疾忌医，认为自己的孩子只是心理问题，为什么要服药呢，这个时候容易拒绝大夫的用药，我们一定要严格的按照科学的方法来对孩子进行科学的治疗。 首先要带孩子去医院心理科进行就诊，确诊为焦虑症后，在医生的指导下，正确的用药，并且按时复诊，因为在整个用药过程中大夫会根据孩子的表现对孩子的用药进行增量、减量和换药的调整，这些是任何一个家长无法代替医生做到的。另外，孩子确诊为焦虑症之后，一定是有他现实的一些现实因素，这个时候大夫可能会对家长提出一些建议。家长要根据孩子自身的情况对家庭教育相处模式以及家长自身要改变的一些事情作出调整。不可以把孩子的病当做一种单纯的疾病，一定要结合他现实的生存环境、家庭环境、学校环境，找出确实的原因，来改变这些造成他焦虑的一些环境因素，这是需要家长和老师共同作出努力的。对于孩子，我们要更少的指责更多的倾听，孩子对父母提出的要求，我们要多思考，看看自己能为孩子做什么，而不是直接的反驳他，用父母的思路和父母的标准去要求孩子。这样更容易给孩子心理压力，导致他的焦虑反复迁延不愈。孩子得了焦虑症，需要药物和心理治疗的同时进行。心理治疗又需要家庭系统的支持，父母要同时学习心理学的知识，对孩子的教育不可刻板、教条、不可一味地施压。给孩子创造一种轻松愉悦的氛围，孩子才能健康的成长，我们对孩子的要求一定要先成人再成才。如果没有良好的身体和心理健康，孩子将来是很难达到父母的成才的要求的。

文拉法辛治疗焦虑症要在症状完全消失后继续服药八个月到一年的时间，长期的服用文拉法辛，主要的目的在于避免焦虑症的复发。因为焦虑症本身属于神经症中的一种，它具有很高的复发性。过早的停药是诱使复发的一个首要的原因。所以说，当在服用文拉法辛治疗没有太多的药物不良反应的前提下，尽量长时间的去应用文拉法辛是对患者来说没有坏处的。当然，当症状稳定之后，可以从治疗量酌情的减少药物用量，但是不要彻底停药，一定要小剂量的连续应用一段时间。具体何时能够停药，建议患者跟着自己的医生去调整，而不要私自的突然间停药，这样会出现一些不舒服，我们也叫撤药的不良反应。

大学生焦虑症，首先应该找到让你焦虑的压力源，积极的处理好压力源的事件，可以有效的减轻自己内心当中的不安恐惧。 还可以通过适当的有氧运动，合理的与朋友亲人或者比较信任的老师，进行沟通倾诉来缓解这种紧张的，不安的内心压力和冲突。 如果没有伴随特别严重的心慌、胸闷等等，躯体方面的症状，那么还可以通过一些简单的呼吸训练，来调整焦虑的情绪。但是如果焦虑所伴随的症状比较复杂，并且已经衍生出了躯体不适感，持续时间长，并且通过自我调节效果不好，那么一定要在第一时间积极的进行系统的正规的诊断和治疗。那么诊断一定要到专业的公立的精神心理卫生中心或者心理科进行就诊。治疗主要以药物治疗，心理治疗为主。心理治疗在这里推荐认知行为治疗，正念治疗这两种方法。

焦虑症的患者如果达到了住院的标准，一般比较重，住院的治疗一般就是分为药物治疗和心理治疗，最主要的还是药物治疗。 在住院期间，能够保证合理按时的应用抗焦虑药物，这是促使患者好转的一个主要的方式和方法，当患者症状大部分缓解时，可以配合心理治疗，帮助患者改变自己一些错误的认知，对事物的发生，发展的观念的改变，可能就会让患者对于那些莫名紧张的事物不再那样紧张，达到一定的缓解焦虑情绪的一个作用。如果患者需要进行住院治疗，建议选择专业的精神专科医院，而不是要去一些营利性的医院，这样可能会让患者既有经济损失也达不到良好的治疗效果。

首先，孩子明确了焦虑症，作为家长应该积极地带其去正规的精神科去就诊，让医生帮助评价焦虑症的程度。如果只是一个轻微的焦虑症，或者是诱因很明确。比如说压力大，或者是经历了什么可怕的事情而出现一些焦虑情绪。这个时候家长应该给予相当多的陪伴，疏导，帮助孩子克服困难。然后积极地引导其回归正常的工作和学习中去。也可以帮助孩子分散注意力做些喜欢的事情，然后达到缓解焦虑症的一个目的。如果说症状比较重，已经严重的影响了其学习和生活，这个时候家长应该配合医生在医生的指导下合理的小剂量的应用抗焦虑药物进行治疗。在症状好转后，家长可以寻求心理咨询师的帮助。心理治疗对于缓解焦虑有比较好的临床效果。

怀疑自己得了焦虑症，去医院建议进行精神科的挂号，然后由精神专科医生进行精神检查。 一般精神检查是采用问答的形式。精神科医生会有针对性的对患者进行提问，从一般情况到具体的跟疾病相关的症状进行有目的性的询问。寻找其中的阳性和阴性症状来支持焦虑症的诊断。然后可能还会让患者去做一些量表，量表的结果，对于诊断焦虑症没有诊断意义，但是可以作为参考。患者不要自行的给自己诊断焦虑症，这样会莫名其妙的给自己带来一些心理负担。是否有焦虑症的诊断一定要到专业的精神科去要医生来明确。