4.7度一般相当于近视200度到300度。 一般通过电脑验光仪只能测得客观验光度数，并不能精确地判断近视度数的大小。需要到视光中心先进行裸眼视力检测，再配合屈光矫正治疗，最终综合判断近视度数的大小。一般要通过五米远视力表和33厘米近视力表测定其视力是否符合相关年龄标准。如果不能达标，要进行眼底oct检查角膜地形图检查，眼科AB超检查，排查是否存在眼部器质性疾病。然后通过散瞳充分放松睫状肌，排除假性近视度数，并且暴露出真实的屈光性质。然后给予框架眼镜，判断矫正视力是否能够符合相关年龄标准。如果依然不能达标，则有可能出现弱视或散光，需要进行其他相关治疗。

孩子眼睛0.8不一定算近视，也可能出现远视散光或者弱视以及正常的生理发育阶段。 所以孩子的眼睛如果为此视力时，要及时到时光门诊进行视力检测，屈光数据检查以及屈光矫正治疗。必要时要进行眼底oct检查、角膜地形图检查。明确屈光性质和屈光度数，排查是否存在器质性眼病，并且进行随访观察治疗。一般通过5米远视力表和33厘米近视力表，首先可以判断0.8的视力是否符合孩子相关年龄的发育标准。如果不能达标，并且通过电脑验光仪验出负性的球性度数，则算作近视。如果使用验光仪验出的是远视和散光，则有可能存在弱视表现。需要配合精细觉刺激训练和多光谱仪照射刺激训练，恢复和提高裸眼视力。

小孩近视100多度是可以矫正的，需要通过屈光治疗手段和手术矫正治疗手段来进行处理。 一般在18岁以前，需要先给孩子进行散瞳验光检查，通过散瞳充分放松睫状肌，可以得到精确的屈光性质和屈光度数。给予框架眼镜或者角膜接触镜适配矫正治疗，就可以提高矫正视力和视觉质量保障，眼睛在正常的屈光状态下得到生长和发育。如果在18岁以后可以选择全飞秒激光，半飞秒激光眼内晶体植入手术或准分子激光等进行矫正治疗。一般当孩子发生近视，首先先要到眼科视光门诊进行裸眼视力测定和矫正视力测定通过无名远视力表和33厘米近视力表，可以排查孩子是否存在视力低长。然后进行角膜地形图检查、眼底oct检查，排除是否存在弱视等眼部器质性疾病。

要判断真性近视还是假性近视，需要进行视力的检查以及屈光状态的检查，也就是电脑验光。 判断真性近视还是假性近视，进行电脑验光，验光分为散瞳前验光和散瞳后验光。散瞳后，假性近视就可以得到缓解，睫状肌麻痹，假性近视缓解，而且电脑验光没有明确的度数。对于真性近视来说，电脑验光有明确的近视度数，瞳孔缩回来以后，如果是假性近视视力可以恢复正常，如果为真性近视瞳孔回缩后，视力仍然低下，通过近视矫正后视力才能达到理想的矫正状态。

儿童175度近视是不能恢复的，尤其是真性近视度数已经引发眼轴生长发育过度，并且造成视网膜入射光线的焦点落在了视网膜之前，使视网膜上不能形成清晰有效的物象，所以会引发远视力下降，暂时不影响近视力，但是随着度数的增长，并且随着速度的加快，容易形成高度近视以及病理性近视眼底疾病，最终影响远视力和近视力。 一般要进行散瞳验光检查，通过散瞳可以充分放松睫状肌，排除假性近视度数。175度近视散瞳后一般多残留为100度近视左右，要及时给与框架眼镜或者角膜接触镜适配矫正治疗，使眼睛在正常的屈光状态下得到生长和发育。在18岁以后才可以进行角膜激光手术或者眼内晶体植入手术来进行恢复治疗。

100度近视需要一直戴眼镜。 近视为100度，会表现为看远时视物不清，视物模糊。如果不戴眼镜，看东西就比较费力，就容易视疲劳，而且容易产生近视度数的加重。所以当验光配镜发现近视为100度时，就需要进行眼镜的佩戴。以矫正和提高视力。对于户外的活动，或者是剧烈运动时，如果觉得佩戴眼镜有影响。可以在活动时不戴眼镜。其他时候尤其是看远时，一定要佩戴眼镜，已达到最好的视力状态。

小孩子近视100度是需要配眼镜的。 尤其在生长发育高峰期，其近视度数的增长速率也是较快的，容易形成高度近视。所以要提前进行配镜治疗，有效的干预眼轴的生长，避免形成高度近视以及病理性近视眼底疾病。首先要到眼视光门诊进行裸眼视力和矫正视力的检测，通过5米远视力表和33厘米近视力表可以判断其视力发育是否符合相关年龄标准，如果不能达标要继续进行散瞳验光检查，必要时要配合角膜地形图、眼底oct、眼科AB超、四大眼轴测量等来判断综合的屈光数据，并且明确屈光性质和屈光度数，给与框架眼镜或者角膜塑形镜适配矫正治疗。18岁之后可以采取眼内晶体植入手术或角膜激光手术进行干预处理。

小孩近视150度可以矫正。但只能配戴眼镜来矫正。近视是没有办法治愈的。 儿童近视只能通过佩戴眼镜来矫正和提高视力，是没有办法治愈的。目前来说，矫正近视的眼镜分为框架眼镜以及角膜塑形镜。普通的框架眼镜只能达到矫正视力，提高视力，不能控制近视度数的增长。儿童随着年龄的增加，近视度数会不断的增长。角膜塑形镜为目前控制近视度数增长的较好的办法。通过角膜塑形镜的佩戴，可以使近视度数稳定在一定的水平，不进一步的增长。

近视滴眼药水是不能恢复的。 近视是不可逆的，一旦发生近视以后是没有办法恢复到原来那样。而且随着年龄的增加，尤其是青少年儿童近视度数会不断的增长。成年后近视度数会稳定到一定的状态，不再增加度数。而对于青少年儿童，一旦出发近视以后要定期检查，定期随访。确定近视度数是否增长，必要时要进行控制近视度数的增长。框架眼镜配戴只能提高视力。角膜塑形镜的佩戴可以预防和缓解近视度数的不断增长，能达到预防近视的作用。

判断真性近视还是假性近视，通过检查视力以及散瞳前验光，散瞳后验光就能明确。 如果为真性近视，视力较差，散瞳后验光提示，有近视度数，瞳孔缩回后，近视度数仍然存在。如果为假性近视，散瞳前视力较差，散瞳后没有近视度数，而且瞳孔缩回来后，视力就可以恢复到正常状态，也就是说，假性近视通过散瞳，瞳孔恢复到原状就可以使近视得到缓解，视力也能得到提高。而真性近视，通过散瞳缩瞳后视力没有提高，而且会有近视度数的存在。

视力1.0和近视多少度是没有直接的相关性的。 视力只是反映的视功能的好坏。而要想知道近视度数多少度，必须通过电脑验光才能明确。但对于1.0的视力来说，属于正常视力的范畴。没有视功能低下，一般不会有眼部的问题。所以对于1.0的视力，即使电脑验光，可能也没有近视度数。一般发现视力较低或者视力较差时。需要明确视力较差的原因。对于青少年儿童来说，最常见的原因为近视。但是视力正常的情况下，没必要进行验光，临床观察，定期复查就可以了。

小孩眼睛4.7，视力低下，但有没有近视需要进行电脑验光才能明确。 视力并不能反映近视的情况。视力只能提供视功能的好坏。视力4.7属于视力低下。需要进一步明确视力低下的原因。对于小学生来说，最常见的视力低下属于近视。而到底有没有近视，近视度数是多少，不能通过视力来评估。要通过电脑验光来进一步明确近视是多少度。到底有没有真性近视，需不需要配戴眼镜来矫正视力，所以，视力只是一个初筛，需要到医院进行电脑验光，明确有没有近视。

眼轴超过24毫米，不一定就是近视。 正常人眼轴为24毫米左右。如果近视眼轴就会增长。但也不是说眼轴增长了，一定就有近视。到底有没有近视，近视度数是多少度，需要进行电脑验光来明确近视度数。只有通过电脑验光，才能知道屈光的状态，也就是近视的度数，如果确实验光后有近，视需要通过佩戴眼镜来提高和矫正视力。如果眼轴增长过快，近视度数增长的也就会更快，需要进行人为的干预，预防。

270度近视是没有办法恢复的。 近视是不可逆的，是没有办法恢复到原来的度数。一旦近视后，随着年龄的增加。只会出现近视度数增高而不会出现近视度数可逆，尤其是青少年儿童。所以，对于儿童的近视来说，要科学的预防和矫正。成年以后近视度数是不能恢复的，但近视度数也不会在短期内出现增加的情况。青少年儿童验光发现近视要佩戴眼镜矫正。如果度数增长较快，可以佩戴角膜塑形镜来控制近视度数的增长。起到预防近视度数增高的作用。

如果角膜厚度只有490微米，而近视也有800度的话，那么这个做激光手术是比较勉强的。因为激光手术要求术后最低的角膜厚度大于400微米，否则就有术后角膜扩张的危险，也就是俗称的圆锥角膜。那么800度的近视眼要做切削的话，那么基本上如果是用最节省角膜材料的全飞来做，可能也就400多一点点，如果用其他方法来做的话，可能就不到400了，所以这个角膜厚度去做这个度数的话是比较勉强。那么如果一定要脱镜的话，那就只有考虑用今天的人工晶体植入术，也就是icl手术。它是通过在眼内植入一个镜片来矫正度数，所以对角膜厚度是没有要求的，当然他也有自己的术前检查，包括拱高等等，如果不符合要求的话，那么也还是不能做ICl手术。

儿童眼睛4.1和近视度数是多少，没有直接的相关性。视力只是反映的视功能的好坏，近视多少度，需要电脑验光，也就是说眼睛4.1和近视多少度没有直接的相关性。视力的好坏只能反映视功能的好坏，通过视力检查，可以明确眼部有没有病变，如果视力4.1，视力低下，需要进行眼睛的检查，排除导致视力低下的原因。对于青少年儿童来说，视力低下，最常见的就是因为近视或者散光引起的。要想知道近视散光到底是多少度，需要进行电脑验光的检查，通过电脑验光，可以明确近视的度数，然后进行科学的矫正。

13岁近视500度是严重的，属于屈光不正性中高度近视范畴，会引起远视力明显下降，并且造成视觉质量减退，严重时还会引起近视力下降以及眼底相关疾病。 需要及时进行散瞳验光检查，角膜地形图检查以及眼底oct检查排查是否存在近视、散光、远视、弱视等屈光系统疾病。并且要判断是否存在病理性近视眼底疾病以及圆锥角膜疾病，及时给与框架眼镜或者角膜接触镜适配矫正治疗，可以有效的提高矫正视力保障眼睛在正常的视觉质量下生长和发育。避免形成高度近视眼镜，另外，在18岁以后可以采取角膜激光手术或者眼内晶体植入手术来进行干预和治疗。

近视100度的概念是轻度屈光不正性近视范畴，主要会引起视力下降，严重时还会引起近视力减退，视觉质量下降会影响正常的生活，工作和学习。 需要及时进行散瞳验光检查，其基本原理是由于视网膜入射光线，其焦点不能落在视网膜上，而是落在视网膜前，从而引起的视力湿功能减退。需要及时通过框架眼镜或者角膜接触镜是配矫正治疗，从而提高矫正视力，保障眼睛在正常的屈光度数下得到生长和发育，避免形成近视性弱视，避免形成病理性近视眼底疾病。并且要及时进行眼底oct、眼科AB超以及角膜地形图的相关排查，判断是否存在圆锥角膜疾病倾向，及时进行干预治疗。

近视150度，只能通过佩戴眼镜来矫正，但不能治愈，也就是说，近视150度能矫正，但不能治愈。 对于近视而言，目前来说只能通过佩戴眼镜来矫正。成人后，如果两年内近视度数不再增长，可以考虑行近视手术来矫正。青少年儿童只能通过佩戴眼镜来矫正近视，眼镜目前来说分为框架眼镜以及角膜塑形镜，框架眼镜只能达到矫正近视，达到最佳的视力状态，但不能起到预防近视的作用。角膜塑形镜可以控制近视度数的增长，有一定预防近视的作用。

裸眼视力4.9和近视度数没有直接的相关性，也就是说视力并不能用来判断近视的度数。 视力只是评价视功能好坏的一个指标，当发现视力4.9，低于正常时，需要进行电脑验光，明确近视度数，也就是说，视力4.9有可能是因为近视导致的视力低下，只能通过电脑验光和眼部检查，来明确是否是因为近视导致的视力低下。要想明确近视的度数，必须通过电脑验光，电脑验光能明确近视的度数是多少，而且可以根据电脑验光的结果进行视力的矫正。科学合理的配戴眼镜，达到理想的视力矫正状态。